CAP EPC en alternance
Équipier Polyvalent de Commerce
RNCP
Titre délivré par le MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE le 21/11/2019
Pour qui ?
Tu apprendras les principes de rangement, d’étiquetage, de mise en rayon des produits. Tu seras formé à utiliser des documents commerciaux tels que des documents d’inventaire, de livraison, à se servir de logiciels de caisse. Les enseignements en communication professionnelle et commerciale permettent aux élèves d’établir le contact avec la clientèle afin de l’accompagner dans ses achats.
Pour quels métiers ?
• Employé(e) / Equipier de commerce (grandes surfaces spécialisées)
• Employé(e) de libre-service, de grande surface, de rayon (hypermarché, supermarché, supérette, drive)
• Équipier de caisse, hôte(sse) de caisse
• Vendeur(se) en produits frais (boulangerie, fruits et légumes…)
Quels enseignements ?
Quels enseignements ?
Des enseignements FONDAMENTAUX :
Français, histoire-géographie, MC, mathématiques et physique chimie, EPS, langue vivante
Les compétences professionnelles enseignées en 3 blocs :
B1 : recevoir et suivre les commandes
B2 : mettre en valeur et approvisionner
B3 : conseiller et accompagner le client dans son parcours d’achat et chef d’œuvre
Des séquences d’observation en milieu professionnel :
La formation est déclinée en : 1 jour et demi au centre de formation par semaine et 3 jours et demi par semaines et les vacances scolaire en entreprise.
Quel contrat ?
S'effectuera en alternance, sur 2 ans :
- Contrat d’apprentissage, nous sommes rattachés au CFA CAA
ou
- Contrat de professionnalisation nous sommes rattachés au CFC Providence Ribeauvillé
Pour plus d'Informations contactez-nous :
Qui finance ?...
Le jeune est payé par l'entreprise.
Coût de la formation :
- Si le jeune a un contrat : Le coût de la formation est pris en charge par les branches professionnelles en fonction des accord négociés.
Pourquoi au Sonnenberg ?
Pour bénéficier d'une équipe pédagogique compétente et formée aux techniques d'enseignement.
Pour avoir la possibilité de profiter du restaurant scolaire et de l'hébergement pour le temps de formation sur le centre.
Résultats aux examens
| PROMO | Nombre d’élèves inscrit | Taux de réussite | Taux d’abandon* |
Taux de retour enquête | Taux de satisfaction à chaud | Taux de satisfaction à froid | Taux d’insertion dans la vie professionnelle | Taux de poursuite d’étude |
| 2022-2024 | 3 | |||||||
| 2023-2025 | 10 |
Compétences attendues
- Recevoir et suivre les commandes
-Participer à la passation des commandes fournisseurs- Réceptionner-Stocker-Préparer les commandes destinées aux clients
- Mettre en valeur et approvisionner
-Approvisionne, mettre en rayon et ranger selon la nature des produits-Mettre en valeur les produits et l'espace commercial-Participer aux opérations de conditionnement des produits-Installer et mettre à jour la signalétique-Lutter contre la démarque et participer aux opérations d'inventaire
- Conseiller et accompagner le client dans son parcours d'achat
-Préparer son environnement de travail-Prendre contact avec le client-Accompagner le parcours client dans un contexte omnicanal-Finaliser la prise en charge du client-recevoir les réclamations courantes
- Prévention-santé-environnement
-Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation-Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention-Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix-Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté-Agir face à une situation d'urgence
- Français
Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer-Reformuler, à l'écrit et à l'oral, un message lu ou entendu-Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer-Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques-rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier
- Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser-S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie-Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme d'enseignement moral et civique (EMC)-Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)-Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République
- Mathématiques et physique-chimie
-Rechercher, extraire et organiser l'information-Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité-Expérimenter, utiliser une simulation-Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion-Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
- Éducation physique et sportive
-Développer sa motricité-S'organiser pour apprendre et s'entraîner-Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter-Construire durablement sa santé-Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
- Langue vivante étrangère
Compétences au niveau A2 du CECRL -Comprendre la langue orale-Comprendre un document écrit-S'exprimer à l'oral en continu-Interagir à l'oral
Accessibilité
L'établissement est aux normes d’accessibilité PMR
plus d'explications.
Ressources
le centre de documentation du lycée
CDI du lycée
Emploi et handicap
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